07.04.2022. 11-А класс. Литература

                                                       Дорогие ребята!

      Огромная просьба: правильно подписывайте Лист контроля в формате Word и указывайте тему письма: 11-А. 07.04. Иванов А., где 11-А – ваш класс; 07.04. – дата урока; Иванов А. – ваша фамилия. Много времени у меня уходит на переименование ваших работ.

       Постарайтесь задания выполнять и отсылать в день урока по расписанию, чтобы не накапливать долги и получать хорошие оценки.

       Моя электронная почта: svetlanka.shevchenko.67@mail.ru

       При возникновении вопросов звоните по телефону: 071-382-45-60. Всегда рада помочь!

Ваша Светлана Ивановна

11-А класс

Дата: 07.04.2022

Тема: Борис Львович Васильев. Новое осмысление темы войны в повести «А зори здесь тихие». Женщина на войне

Цель: познакомиться с  содержанием повести, проблематикой произведений.

Ход урока

           I. Постановка темы и задач урока.

      – Сегодня мы познакомимся с повестью Бориса Львовича Васильева «А зори здесь тихие». Это удивительно проникновенное трагичное повествование о женщине на войне. Автор затрагивает проблемы исторической памяти, мужества и смелости, героизма и трусости. Судьбы пяти молодых девушек, для которых первый бой стал последним, правдиво и трогательно изобразил писатель, кадровый военный, прошедший всю войну – Борис Львович Васильев. Много лет трагическая судьба героинь не оставляет равнодушными читателей любого возраста, заставляя осознавать цену мирной жизни, величие и красоту истинного патриотизма.

          II. Изучение нового материала.

1 .Работа над содержанием произведения

     - На сайте «Образовака.ру» познакомься с кратким содержанием и анализом повести  «А зори здесь тихие». Пройди по ссылкам:

   1) Краткое содержание повести

    https://obrazovaka.ru/books/vasilev/a-zori-zdes-tihie

   2) Анализ

   https://obrazovaka.ru/sochinenie/a-zori-zdes-tihie/analiz-proizvedeniya-vasileva.html

 2. Сделаем выводы

Краткий анализ повести  «А зори здесь тихие» Год написания – 1969 год. История создания – Первоначально текст был задуман как рассказ о семи героях, отстоявших железнодорожную станцию ценой собственной жизни. Однако, переосмыслив сюжет, автор изменил подход – появились пять зенитчиц и их командир старшина Васков. Тема – подвиг защитников Родины, женщина и война, «беспощадность войны». Композиция – В повести 14 глав. Повествование ведётся от лица автора, но взгляд на события во многом дан глазами его героя – старшины Васкова. Воспоминания, картины из прошлого (ретроспектива) – этот приём Б. Васильев использует довольно часто, так он рассказывает нам о прошлом своих героев, у каждого из которых была своя судьба до встречи на войне. Жанр – повесть. Направление – реалистическая военная проза.

III. Подведение итогов урока

- Пройди тест по содержанию повести «А зори здесь тихие» в Листе контроля, заполнив таблицу.

Тест. Б.Л.Васильев «А зори здесь тихие»

1. В каком году была впервые опубликована повесть «А зори здесь тихие»?

 А) В 1961      Б) В 1966      В) В 1969      Г) В 1972

2. Запишите полностью ФИО автора

3. Какой является основная тема повести «А зори здесь тихие»?

 А) безжалостность войны, стирающая все границы и вынуждающая женщину становиться солдатом;

 Б) Война и дети;      В) Любовь и война;      Г) Долг и личные интересы.

4. Кого прислали Васкову в полувзвод на смену предыдущим бойцам?

 А) Опытных бойцов;      Б) Неопытных солдат – практически мальчиков;

 В) Людей с тыла;            Г) Девушек.

5. Кто был командиром отделения зенитчиц?

 А) Галя Четвертак;      Б) Женя Комелькова;

 В) Рита Осянина;         Г)  Гурвич Соня.

6. Кто заметил немецких диверсантов, двигающихся в сторону железной дороги?

 А) Рита Осянина;              Б) Лиза Бричкина;

 В) Женя Комелькова;       Г) Галя Четвертак.

7. Почему Васков отправил Бричкину за подкреплением?

А) Васков решил, что, взяв в плен диверсантов, они двинутся дальше к немцам;

Б) Немцев оказалось больше, чем Васков предполагал;

В) Им нужны были люди, которые помогут разговорить диверсантов;

Г) Васков не отправлял девушку за подкреплением.

8. Что делали Васков с девушками, чтобы спугнуть немцев и заставить их пойти в обход?

 А) Спрятались недалеко от немцев;

 Б) Засыпали листьями прямую дорогу через лес;

 В) Дезориентировали немцев дымовой шашкой;

 Г) Делали вид, что в лесу работают лесорубы.

9. Что случилось с Лизой, когда девушка спешила за подкреплением?

 А) попала к немцам;              Б) встретила советских партизан;

 В) потеряла тропу и попала в трясину;      Г) попала в капкан, оставленный  охотником.

10. Как погибла Соня Гурвич?

 А) Девушку убили немцы;       Б) Соня была ранена и потеряла много крови;

 В) Девушка умерла в плену у немцев;       Г) Соня прыгнула в озеро, но не смогла выплыть.

11. Кому из героев принадлежат слова: «не люди это, не человеки, не звери даже – фашисты»?

 А) Жене Комельковой;      Б) Федоту Васкову;  

 В) Рите Осяниной;              Г) Четвертак Галине.

12. Как погибла впечатлительная Галя Четвертак?

 А) утонула в трясине;       Б) была смертельно ранена и за ночь умерла;

 В) неудачно упала в яму в лесу;      Г) бросилась наперерез врагам и ее застрелили.

13. Что сделал Васков, чтобы немцы не убили Риту и Женю?

А) Отправился за подкреплением, спрятав девушек в старой замаскированной землянке;

Б) Расставил ловушки, в которые должны были попасть немцы;

В) До ночи увлекал немцев ближе к болотам, а потом до рассвета прятался на болоте;

Г) Отправил девушек за подмогой, а сам остался отвлекать немцев.

14. Где прятались немецкие диверсанты?

 А) В старенькой часовне;      Б) В заброшенной избе;

 В) В грубо сделанном шалаше;      Г) В полуразвалившемся сарае.

15. Гибель какой из героинь описывает цитата: «Немцы добили ее в упор, а потом долго смотрели на ее гордое и прекрасное лицо…»?

 А) Сони Гурвич;               Б) Риты Осяниной;

 В) Лизы Бричкиной;         Г) Жени Комельковой.

16. Кому из героев принадлежат слова: «Родина не с каналов начинается. Совсем не оттуда. А мы ее защищали. Сначала ее, а уж потом канал»?

 А) Рите Осяниной;       Б) Жене Комельковой;

 В) Федоту Васкову;      Г) Гале Четвертак.

17. Зачем через много лет после окончания войны на место описанных событий приехал капитан-ракетчик Альберт Федотыч?

А) Чтобы опросить старожилов о том, что они помнят о тех событиях;

Б) Чтобы разыскать могилу погибших зенитчиц и установить на ней мраморную плиту;

В) Чтобы своими глазами увидеть, где происходили описанные события;

Г) Чтобы рассказать людям о том, почему над этими озерами тихие зори;

18. Установите соответствие между героинями повести и их характеристиками:

1) Бричкина Елизавета	А) воспитанница детдома, мечтательница. Жила в мире собственных фантазий и на фронт ушла с убеждением, что война – это романтика
2) Гурвич Соня	Б) 19 лет, «характер ее был весел и улыбчив». У неё свой счет к немцам: ее семью расстреляли
3) Комелькова Евгения	В) 19 лет, дочь лесника, жившая до войны на одном из кордонов в лесах Брянщины в «предчувствии ослепительного счастья»
4) Осянина Маргарита	Г) девушка из интеллигентной «очень большой и очень дружной семьи» минского врача. Отучившись год в московском университете, ушла на фронт. Любит театр и поэзию
5) Четвертак Галина	Д) первая из класса вышла замуж, через год родила сына. Муж, пограничник, погиб на второй день войны. Оставив ребенка маме,  ушла на фронт.

IV. Домашнее задание: На сайте «Образовака.ру» прочитать краткое содержание, пройти тест по повестям  В. Распутина «Прощание с Матёрой», «Живи и помни», прочитать с. 393- 399 учебника (2 часть)

                                       Желаю успеха!

Лист контроля

11 - А  класс       __________________________________________________

                                                                          ФИО учащегося

07.04.2022    Литература

Тема: Борис Львович Васильев. Новое осмысление темы войны в повести «А зори здесь тихие»

       Тест. Б.Л.Васильев «А зори здесь тихие»

 - Заполни таблицу, вписав правильные варианты ответов. Помни: работу выполняй самостоятельно, чтобы не было снижения оценки.

1.		7.		13.
2.		8.		14.
3.		9.		15.
4.		10.		16.
5.		11.		17.
6.		12.		18

Спасибо за работу!