29.03.2022. 6-А класс. Русский язык

                                                             Дорогие ребята!

     Для организации контроля и оценивания выполненной работы вам необходимо будет заполнить в электронном виде в формате Word Лист контроля, который размещен после конспекта урока, и выслать его на мою электронную почту: svetlanka.shevchenko.67@mail.ru

      Файл подписать: 6-А. 28.03. Иванов А., где 6-А – ваш класс; 28.03. – дата урока; Иванов А. – ваша фамилия.

       Постарайтесь задания выполнять и отсылать в день урока по расписанию, чтобы не накапливать долги и получать хорошие оценки.

      При возникновении вопросов звоните по телефону: 071-382-45-60. Всегда рада помочь!

Ваша Светлана Ивановна

6-А класс

Дата: 29.03.2022

Тема: Повторение материала по теме «Имя числительное». Проверочная работа

Цель урока: повторить изученный материал.

                                                  Ход урока

I. Чем будем заниматься сегодня на уроке?

- Сегодня мы вспомним материал, изученный в теме «Имя числительное». Напишем тестовую работу, которая поможет определить уровень усвоения темы, выявить пробелы в знаниях.

II. Повторение правил

- Открой учебник на с.62. Устно ответь на Контрольные вопросы и задания. Если будешь испытывать затруднения, обращайся за помощью к учебнику: § 67 – 74.

III. Практические задания на закрепление материала (выполняем в Листе контроля)

      Тестовый опрос

- Выполни тестовые задания. Ответы занеси в таблицу.

1. Укажите неверное утверждение:

      а) Числительное – часть речи, которая обозначает число, количество и порядок предметов при счете;

      б) Все числительные изменяются по падежам, числам и родам;

      в) Имена числительные могут быть разными членами предложения;.

      г) имена числительные делятся на два разряда: порядковые и количественные.

2. Закончите фразу (впишите в таблицу только пропущенные слова): «Имена числительные, состоящие из одного слова, называются…»

3. Закончите фразу (впишите в таблицу только пропущенные слова): «Количественные числительные обозначают… и отвечают на вопрос…»

4. Закончите фразу (впишите в таблицу только пропущенные слова): «Порядковые числительные обозначают… и отвечают на вопрос…»

5. Запишите пять собирательных числительных с существительными.

6. Образуйте от количественных числительных порядковые. Запишите полученные порядковые числительные:  4, 13, 78, 547, 10 000.

      Образец: 19 - девятнадцатый

7. Произменяйте по падежам 490 щенков (Таблицы на с. 53-54 учебника в помощь!).

IV. Подведение итогов работы: проверь тестовые задания

Желаю успеха!

Лист контроля

6 - А  класс       ____________________________________________________________

                                                                          ФИО учащегося

29.03.2022    Русский язык

Тема: Повторение материала по теме «Имя числительное». Проверочная работа

          Тестовый опрос

- Выполни тестовые задания. Ответы занеси в таблицу.

1. Укажите неверное утверждение:

      а) Числительное – часть речи, которая обозначает число, количество и порядок предметов при счете;

      б) Все числительные изменяются по падежам, числам и родам;

      в) Имена числительные могут быть разными членами предложения;.

      г) имена числительные делятся на два разряда: порядковые и количественные.

2. Закончите фразу (впишите в таблицу только пропущенные слова): «Имена числительные, состоящие из одного слова, называются…»

3. Закончите фразу (впишите в таблицу только пропущенные слова): «Количественные числительные обозначают… и отвечают на вопрос…»

4. Закончите фразу (впишите в таблицу только пропущенные слова): «Порядковые числительные обозначают… и отвечают на вопрос…»

5. Запишите пять собирательных числительных с существительными.

6. Образуйте от количественных числительных порядковые. Запишите полученные порядковые числительные:  4, 13, 78, 547, 10 000.

      Образец: 19 - девятнадцатый

7. Произменяйте по падежам 490 щенков (Таблицы на с. 53-54 учебника в помощь!).

 

1.
2.
3.
4.
5.
6.

 

7.	Им.п.	Сколько?	Четырест.. девяност.. щенков
	Р.п.	Скольких?
	Д.п.	Скольким?
	В.п.	Сколько?
	Т.п.	Сколькими?
	П.п.	О скольких?

Спасибо за работу!