15.03.2022. 6-А класс. Проводим время с пользой

6-А класс

Дата: 15.03.2022

Тема: Повторение материала по теме «Имя прилагательное»

Цель занятия: Повторить материал, изученный в теме «Имя прилагательное».

                                           Ход занятия

1. Организационный момент

- Добрый день, дорогие ребята! Время идёт, конец учебного года не за горами, поэтому я предлагаю вам вынужденные «каникулы» провести с пользой. Два раза в неделю (вторник и пятница) я буду выкладывать на блоге задания на повторение изученного материала.

- Все работы выполняем в рабочих тетрадях, они обязательно будут проверены, когда вернемся к нормальной форме обучения. Оценки по вашему желанию за их выполнение будут выставлены в журнал. Ничего фотографировать и присылать мне на электронную почту пока не нужно.

- Если у вас возникнут вопросы, нужна будет моя консультация – звоните по телефону (мой номер: 071-382-45-60) или присылайте вопросы на электронный адрес: svetlanka.shevchenko.67@mail.ru. Я всегда на связи, буду рада вас слышать и помочь!

- Желаю здоровья, мира вам и вашим родным.

2. Чем будем сегодня заниматься?

- На прошлом занятии мы выполнили работу над ошибками, допущенными при выполнении грамматического задания в контрольной работе по теме «Имя прилагательное», повторили правила, орфограммы по теме. Сегодня предлагаю завершить повторение, осуществить самоконтроль знаний, за который вы сами на следующем занятии выставите себе оценку.

- Огромная просьба: строго следовать моим указаниям, чтобы от проделанной работы была польза, и вы не только повторили изученное, но ещё и получили удовольствие от выполненной работы, а потом и от оценки!

3. Повторение теоретического материала.

- Мы уже повторяли теорию по теме на прошлом занятии, отвечая на Контрольные вопросы и задания на с. 39 учебника. Если есть уверенность в своих силах, можешь сразу переходить к выполнению задания. Но я  советую: ещё раз перечитай правила в § 55-66, чтобы результату работы мы порадовались вместе.

4. Работа в тетради.

- Теперь открой тетрадь. Запиши:

Пятнадцатое марта

Проводим время с пользой

Повторение материала по теме «Имя прилагательное»

Тестовый опрос

- А теперь, запиши ответы на тестовые задания. В заданиях № 1-7 нужно ответ записать буквой, а в № 8-10 словами.

Часть 1

1. Укажи прилагательное в форме простой превосходной степени:

А) более звонкий;              Б) громадный;

В) ярчайшая;                       Г) лучше.

2. Укажи словосочетание с качественным прилагательным:

А) почтовая марка;             Б) горячий кофе;

В) собачья будка;                Г) вчерашняя газета.

3. Укажи пример, в котором НЕ с прилагательным пишется слитно:

А) (не)красивый узор;                       Б) (не)лёгкий, а тяжёлый рюкзак;

В) ничуть (не)вкусная конфета;       Г) (не)здоров, а болен.

4. Укажи слово, в котором на месте пропуска пищется буква Е:

А) еж..вый;            Б) камыш..вый;

В) свинц..вый;      Г) плюш..вый.

5. Укажи прилагательное, в котором на месте пропуска пишется одна буква Н:

А) деревя…ый;            Б) ути…ый;

В) безветре…ый;         Г) време…ый.

6. Укажи прилагательное, в котором пишется суффикс –СК-:

А) рез..ий;                    Б) рыбац..ий;

В) белорус..ий;            Г) казац..ий.

7. Укажи прилагательное, которое пишется слитно:

А) (стале)литейный;              Б) (тёмно)синий;

В) (юго)западный;                 Г) (русско)английский.

Часть 2

- Прочитай текст и выполни задания № 8-10:

1) Великолепный альбом знакомит читателя с самыми красивыми садами мира. 2) В альбоме представлены 80 наиболее интересных садовых комплексов. 3) Читатель побывает в императорских садах Китая и Японии, заглянет в классические парки Европы, познакомится с творениями садово-паркового искусства Америки и Индии.

8. Из предложения 1 выпиши прилагательное в форме составной превосходной степени.

9. Определи и запиши разряд прилагательного садовых из предложения 2.

10. Из предложения 3 выпиши прилагательное, образованное сложением основ.

5. Итог занятия.

- Спасибо за работу!