14.02.2022. 6-А класс. Русский язык (1 урок)

6-А класс

Дата: 14.02.2022

Тема: Мягкий знак на конце и в середине числительных   (1 урок)

Цель урока: научиться правильно писать числительные, различать количественные и порядковые имена числительные, простые и составные.

Ход урока

I. Организационный момент

- Добрый день, дорогие ребята! Напоминаю: все работы выполняем в рабочих тетрадях, они обязательно будут проверены, когда вернемся к нормальной форме обучения. Оценки за их выполнение будут выставлены в журнал! Ничего фотографировать и присылать мне на электронную почту пока не нужно.

- Если у вас возникнут вопросы, нужна будет моя консультация – звоните по телефону (мой номер: 071-382-45-60) или присылайте вопросы на электронный адрес: svetlanka.shevchenko.67@mail.ru

II. Изучение нового материала

1.      Постановка темы урока

 - Тема нашего сегодняшнего урока «Правописание Ь на конце и в середине числительных». Ты узнаешь, в каких числительных Ь пишется на конце слова, а в каких – в середине. Открываем тетради, записываем:

Четырнадцатое февраля

Дистанционное обучение

Мягкий знак на конце и в середине числительных

2.      Материал для наблюдения

— Даны числительные:

 Семь, пятьдесят, тридцать три, двадцать девять, шесть, восемь, пятнадцать, сто семьдесят два, восемьсот восемьдесят, девятьсот двенадцать.

- Вы должны разделить эти числительные на две группы. По какому признаку вы разделите эти числительные?

— Верно, в одну группу войдут числительные, состоящие из одного слова - простые, в другую — числительные, состоящие из двух слов и более - составные.

- Запишите в тетради вид работы:

Распределительное списывание

- Спишите числительные, распределяя их в два столбика. Мягкий знак подчеркните.

3. Просмотр видеоурока по теме.

- Вы обратили внимание, что в одних числительных мягкий знак пишется в середине, а в других в конце. Каким правилом нужно пользоваться, стобы писать числительные без ошибок? Пройди по ссылке и получи ответ на этот вопрос:

                           https://www.youtube.com/watch?v=t2k89_MoE4Y

4. Работа с учебником

- Закрепи полученные знания. Открой учебник на с. 47, работаем с § 67. Прочти и выучи правила на с. 47 - 48.

5. Работа с таблицей

- Рассмотри таблицу, проговори выученные правила:

Мягкий знак для обозначения мягкости согласных на конце числительных	Разделительный мягкий знак в середине числительных	Разделительный мягкий знак в середине числительных
От 5 до 20 и 30 В числительных 15; 16; 17; 18; 19 мягкий знак на конце не пишем!	От 50 до 80	От 500 до 900

Важная закономерность: Если Ь пишется на конце числительных, то он не пишется в середине!

IV. Закрепление изученного материала

                 1. Учимся рассуждать!

                 Выполни задание в тетради: спиши предложения, вставь буквы. Рассуждай по образцу:

1)      Отмена крепостного права в России была в тысяча восем..сот шест..десят первом году.

- В данном предложении два числительных, вызывающих сомнение при написании. Первое слово 800. Обратимся к нашей таблице.

Согласно третьей колонке, в числительном 800 Ь пишется в середине слова, после первого корня. Следующее слово – 60. Это числительное относится ко второй колонке, значит, в середине слова после первого корня снова пишем Ь.

2)      Наибольшая ширина нашей деревенской речушки составляет пят..десят девят.. метров, наименьшая – тридцат..

- Для правильного написания числительных снова обращаемся к таблице.

Первое слово – 50. Оно упоминается во второй колонке таблицы. Значит, пишем его с Ь в середине. Следующее числительное 9. Оно относится к первой колонке, следовательно, в этом слове необходим на конце Ь.

И наконец, числительное 30, которое также находится в первой колонке, поэтому его тоже пишем с Ь на конце.

Не забудь подчеркнуть вставленные буквы!

2. Выполни в тетради упражнение 402, с. 48. Обрати внимание: нужно расставить знаки препинания, подчеркнуть вставленные буквы!

              V. Итог урока

— Сегодня мы познакомились с правописанием Ь на конце и в середине числительных. Расскажи выученные правила.

             VI. Домашнее задание: выучить правила на с. 47, 48

                                           Спасибо за работу!