08.05.2020. 10-А класс. Литература

08.05.2020. 10-А класс. Литература

Еще раз напоминаю, как подписывать файл и тему письма для пересылки учителю:

   10-А. 08.05. Иванов А., где 10-А – ваш класс; 08.05. – дата урока; Иванов А. – ваша фамилия.

       Моя электронная почта: svetlanka.shevchenko.67@mail.ru

      При возникновении вопросов звоните по телефону: 071-382-45-60. Всегда рада помочь!

Ваша Светлана Ивановна

10-А класс

Дата: 08.05.2020

Тема: Генрик Ибсен. Слово о писателе. «Кукольный дом»: проблема социального неравенства и права женщины. Жизнь-игра и героиня-кукла. «Драма идей» и психологическая драма.

Цель: познакомиться с личностью и творчеством норвежского писателя Генрика Ибсена; узнать, что такое «новая драма», познакомиться с её особенностями на примере пьесы «Кукольный дом» Г. Ибсена; осмыслить художественное своеобразие и мастерство драматурга.

Ход урока

I. Актуализация самостоятельно изученного материала.

 - Вспомним материал прошлых уроков. Устно ответьте на вопрос:

·      Что такое драма как жанр литературы? Каковы особенности драматического произведения?

·      Кто из писателей-драматургов провёл первую реформу в русском театре 19 века? (Подсказка: его называли «Колумб Замоскворечья»)

·      Чем отличается «новая драма» А. П. Чехова от классической европейской

              драмы? Своё мнение аргументируйте.

II. Постановка темы урока

— Сегодня на уроке мы: поговорим о европейской драматургии XIX века; узнаем, что такое «новая драма»; познакомимся с творчеством норвежского драматурга Генрика Ибсена.

III. Работа над темой урока

1.      Просмотр учебного фильма

 - Готовясь к сегодняшнему уроку вы прочитали статью учебника «Генрик Ибсен» с. 264 – 270, пьесу Ибсена «Кукольный дом».

 - Сейчас я предлагаю посмотреть учебный фильм «Пьеса Ибсена «Кукольный дом» и пройти тест. Пройдите по ссылке:

https://videouroki.net/video/72-g-ibsen-kukolnyj-dom.html

2.      Самоконтроль изученного материала

Тест по пьесе Г. Ибсена «Кукольный дом»

(если вы претендуете на оценку «5» за работу, вам нужно выполнить все задания достаточного уровня и ответить на 1 из вопросов высокого уровня)

Достаточный уровень

1. В чём главная особенность «новой драмы»?

2. Кто является основоположником «новой драмы» в русской литературе 19 века?

3. Кто является основоположником «новой драмы» в европейской литературе 19 века?

4. Основной конфликт «новой драмы»:

1)      конфликт чувства и долга.

2)      конфликт исключительного героя и общества.

3)      столкновение человека с враждебной ему действительностью.

      4)  конфликт бедных и богатых.

5. Выберите положения, которые характерны для «новой драмы Ибсена:

1) основой сюжета становится семейно-бытовая драма;

2) внутренний конфликт преобразуется в бунт против принятых в обществе законов морали;

3) наличие тайны, решение проблемы, которая созрела давно. Каждая пьеса начинается с развязки, демонстрирует последний этап жизненной драмы;

4) характерной особенностью пьес Ибсена является дискуссия, столкновение, которое имеет принципиальное значение;

5) пьесы Ибсена имеют открытый финал;

6) герои его пьес четко разделены на положительные и отрицательные.

6. Установите соответствие между  основными этапами творчества Г. Ибсена и его произведениями

1) Первый период - национально-романтический	А) «Дикая утка», «Женщина с моря», «Гедда Габлер», «Когда мы, мертвые, пробуждаемся»
2) Второй период - реалистический	Б) «Катилина», «Богатырский курган», «Иванова ночь», «Олаф Лилиенкранс»
3) Третий период - социально-психологический	В) «Бранд», «Пер Гюнт», «Кукольный дом», «Призраки»

7. В каком году была написана пьеса Ибсена «Кукольный дом»?

8. Идейное содержание пьесы «Кукольный дом» раскрывается в:

1) поступках героев;       2) в диалогах персонажей;

3) в монологах героев;    4) в авторских ремарках.

9.  Установите соответствие между персонажами и их характеристикой (обратите внимание: один из персонажей будет иметь две характеристики):

1) фру Линне	А) себялюбец и трус
2) Нильс Крогстад	Б) легкомысленное и полностью довольное своей участью создание
3) Нора	В) человек сильный, способный к жертвам и желающий самостоятельно мыслить
4) доктор Ранк	Г) человек, утративший все в жизни, но который осознает, что счастье – жить хотя бы ради кого-нибудь
5) Хельмер	Д) мелкий чиновник, стремится обрести семейное счастье, в финале пьесы в его душе пробуждается совесть и великодушие
	Е) тихо умирает, показывая пример настоящего самопожертвования и любви

Высокий уровень

1. Как вы понимаете смысл названия пьесы Ибсена «Кукольный дом»? (5-6 предложений)

2. На ваш взгляд, почему Нора всё-таки уходит из дома? (5-6 предложений)

IV. Подведение итогов

 - Устно ответьте на вопросы:

• Назовите самые значительные произведения Г. Ибсена.

• В чём состоит вклад Г. Ибсена в создание и развитие национального норвежского театра? Объясните, в чём состоит новаторство Ибсена-драматурга.

V.  Домашнее задание:

 Прочитать статьи учебника «Джордж Бернард Шоу» с. 277 – 282, пьесу Б. Шоу «Пигмалион». Готовьтесь к тестовому опросу по содержанию и по страницам учебника

Краткое содержание  по ссылке  https://obrazovaka.ru/books/shou/pigmalion

Желаю успеха!

Лист контроля

10-А класс       ____________________________________________________________

                                               ФИО учащегося

08.05.2020    Литература

Тема: Генрик Ибсен. Слово о писателе. «Кукольный дом»: проблема социального неравенства и права женщины. Жизнь-игра и героиня-кукла. «Драма идей» и психологическая драма.

Работайте самостоятельно, есть вопросы, ответы на которые сразу покажут: кто и у кого списал! Если работаете в тетради, пишите сразу ответы, вопросы переписывать не надо.

Тестовый опрос по пьесе Ибсена «Кукольный дом»

                       Достаточный уровень

1.      Ответ:

2.      Ответ:

3.      Ответ:

4.      Ответ:

5.      Ответ:

6.      Ответ:

7.      Ответ:

8.      Ответ:

9.      Ответ:

            Высокий уровень

1.

                                                      Спасибо за работу!