07.04.2020. 6 класс. Русский язык

07.04.2020. 6 класс. Русский язык

Файл и тему письма подписать: 6-Б. 07.04. Иванов А., где 6-Б – ваш класс; 07.04. – дата урока; Иванов А. – ваша фамилия.

Моя электронная почта: svetlanka.shevchenko.67@mail.ru

При возникновении вопросов звоните по телефону: 071-382-45-60. Всегда рада помочь!

Ваша Светлана Ивановна

6-А, Б класс

Дата: 07.04.2020

Тема: Определительные местоимения.

Цель урока: повторить изученные разряды местоимений; формировать понятие об определительных местоимениях; вырабатывать умение употреблять указательные местоимения в речи.

                                                   Ход урока

I. Актуализация знаний.

1. Задание 1 (выполняем в Листке контроля):

- Давайте вспомним, каким правилам подчиняется правописание неопределённых и отрицательных местоимений. Повторите правила на с. 77, 78, 80, 81 учебника.  Раскройте скобки:

Какой(либо) суффикс, (ни, не)(у)кого (не)было, (ни, не)(о)ком (не)расспрашивал, кто(нибудь) местный, (ни, не)(за)что (не)преодолеть, (кое)(с)кем поссорился, (ни, не)(с)кем (не)менят(?)ся, (ни, не)кто (не)известный, (ни, не)сколько часов, какие(то) водоросли.

II. Изучение новой темы.

1.      Работа с учебником

 - Сегодня мы познакомимся с новым разрядом местоимений. Это определительные местоимения.

— Откройте с. 91 учебника. Выучите теоретический материал (на зелёном фоне книжечка со стрелочкой). Выполните устно задания для наблюдения (на зелёном фоне книжечка со звёздочкой) на с.93.

 - Давайте сделаем вывод: какие же местоимения мы относим к определительным?

      Вывод: Определительные местоимения (весь, сам, самый, иной, другой, каждый, любой, всякий)  очень похожи на прилагательные: указывают на обобщённый признак, качество предмета; отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?; изменяются по падежам, родам и числам; в предложении обычно бывают определениями. Определительные местоимения сам (сама) и самый отличаются в косвенных падежах ударением.

III.  Закрепление изученного материала.

           1.   Упражнение 492 (устно)

      2. Упражнение 490 (выполняем в Листке контроля)

- Все списывать не надо.  Выпишите определительные местоимения вместе с существительными, к которым они относятся, укажите число, род, падеж местоимений.

       Образец: без всякой (ед.ч.,ж.р., род.п.) цели.

IV. Домашнее задание: выучить теоретический материал (на зелёном фоне книжечка со стрелочкой) § 85 с. 91  учебника. Прочитать § 86 с. 94  

                             

                          Желаю успеха!

Лист контроля

6 - __  класс       ____________________________________________________________

                                                                          ФИО учащегося

07.04.2020    Русский язык

Тема: Определительные местоимения.

    

Задание 1

 - Давайте вспомним, каким правилам подчиняется правописание неопределённых и отрицательных местоимений. Повторите правила на с. 77, 78, 80, 81 учебника.  Раскройте скобки:

Какой(либо) суффикс, (ни, не)(у)кого (не)было, (ни, не)(о)ком (не)расспрашивал, кто(нибудь) местный, (ни, не)(за)что (не)преодолеть, (кое)(с)кем поссорился, (ни, не)(с)кем (не)менят(?)ся, (ни, не)кто (не)известный, (ни, не)сколько часов, какие(то) водоросли.

 Упражнение 490.

- Все списывать не надо.  Выпишите определительные местоимения вместе с существительными, к которым они относятся, укажите число, род, падеж местоимений.

      

Образец: Без всякой (ед.ч.,ж.р., род.п.) цели.

Спасибо за работу!