Учимся русскому языку и литературе: 31.03.2020. Русский язык. 10-А класс

31.03.2020. Русский язык. 10-А класс

Дорогие ребята!

В ближайшее время нам придётся работать в дистанционном режиме: вы будете самостоятельно изучать учебный материал; опираясь на мои советы и рекомендации, закреплять изученное; выполнять практические задания и упражнения.

Хочу обратить ваше внимание на то, что все работы будут проверены и оценки выставлены в журнал. Электронный вариант ваших работ будет храниться у меня, как доказательство нашей совместной дистанционной работы. Поэтому очень прошу соблюдать культуру оформления работ. Еще раз напоминаю, как подписывать файл и тему письма для пересылки учителю:

10-А. 31.03. Иванов А., где 10-А – ваш класс; 31.03. – дата урока; Иванов А. – ваша фамилия.

Если фотографируете работу в тетради, следите, пожалуйста, за тем, чтобы всё написанное вами было хорошо видно!

Постарайтесь задания выполнять и отсылать в день урока по расписанию, чтобы не накапливать долги и получать хорошие оценки.

Моя электронная почта: svetlanka.shevchenko.67@mail.ru

При возникновении вопросов звоните по телефону: 071-382-45-60. Всегда рада помочь!

Ваша Светлана Ивановна

10-А класс

Дата: 31.03.2020

Тема: Причастие. Образование и правописание причастий

Цель урока: Повторить и систематизировать знания о причастии, формировать умения находить причастия и определять их грамматические признаки, находить и правильно писать орфограммы в причастии, выделять запятыми причастный оборот.

Ход урока

I. Повторение теоретического материала

- Вспомните, что нам известно о причастии как о самостоятельной части речи: прочитайте материал учебника на с. 74-75; изучите предложенный учителем материал и устно ответьте на вопросы.

Материал для самостоятельного изучения:

Причастие – самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию, объединяет в себе свойства прилагательного и глагола и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?)

Причастия образуются от глаголов и сохраняют следующие признаки глаголов: вид (совершенный/несовершенный),переходность, возвратность, время(настоящее и прошедшее);

изменяются по числам, падежам и только в единственном числе по родам..

В предложении причастия обычно бывают определениями, реже частью составного именного сказуемого.

Причастия имеют такие же окончания, что и прилагательные. Поэтому написание гласных в окончаниях причастий, как и у прилагательных, проверяется по вопросам.

Сравни.: в [какое?] бушующее море; в [каком?] бушующем море; с [каким?]бушующим морем.

Причастия делятся на два вида: действительные и страдательные.

Действительные причастия обозначают признак, который возник в результате действия самого предмета.

Например: девочка, одевающая куклу (девочка сама одевает куклу).

Страдательные причастия обозначают признак, который возник у предмета под действием другого предмета.

Кукла, одеваемая девочкой (кукла одевается девочкой ).

ОБРАЗОВАНИЕ ПРИЧАСТИЙ

ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ПРИЧАСТИЯ

Действительное причастие настоящего времени		Действительное причастие прошедшего времени
Образуются от перех. и неперех. гл. несов. вида		Образуются от перех. и неперех. гл. несов. вида
от гл. I спр.	от гл. II сп р.	от гл. I спр.	от гл. II спр.
Суффиксы -ущ, -ющ- несут - несущий колются - колющийся	-ащ-, -ящ- молчат -молчащий видят -видящий	-вш- клеил — клеивший увидел — увидевший	-ш- замерз – замерзший пек - пекший
Правописание суффиксов зависит от спряжения		Правописание гласной зависит от начальной формы (гласной перед –Л-)

СТРАДАТЕЛЬНЫЕ ПРИЧАСТИЯ

Страдательное причастие настоящего времени		Страдательное причастие прошедшего времени
Образуются только от перех. гл. несов. вида		Образуются от перех. гл. сов. вида; редко от несов. вида
от гл. I спр.	от гл. II спр.
Суффиксы -ем-, -ом- Уважаем- уважаемый встречаем - встречаемый	-им- гоним - гонимый мучим - мучимый	-нн- выделал ~ выделанный обстрелял - обстрелянный
		-енн- выделил — выделенный
		-т- сшил — сшитый
Правописание суффиксов зависит от спряжения		Правописание гласной зависит от начальной формы (гласной перед –Л-)

Правописание причастий:

а) правописание гласных в суффиксах причастий настоящего времени зависит от спряжения глагола, от которого образовано данное причастие:

- в действительных причастиях настоящего времени: -ущ-(-ющ-) – I спряжение; -ащ-(-ящ-) – II спряжение. Эти гласные совпадают с гласными личных окончаний однокоренных глаголов в форме 3-го лица множественного числа;

Сравни: решают (I спр.) – решающий; строят (II спр.) – строящий.

- в страдательных причастиях настоящего времени: пишутся суффиксы -ом-(-ем-) – I спряжение; -им- – II спряжение. Эти гласные совпадают с гласными личных окончаний однокоренных глаголов в форме 3-го лица единственного числа.

Сравни: решает (I спр.) – решаемый; строит (II спр.) – строимый.

б) правописание гласных в суффиксах причастий прошедшего времени зависит не от спряжения, а от конечной гласной основы инфинитива (прошедшего времени) глагола, от которого образовано данное причастие:

- в действительных причастиях - Клеить – клеивший, таять – таявший.

- в страдательных причастиях перед суффиксом -нн- (-н-) пишутся:

1) гласные а, я, е, если основа глагола оканчивается на а, я, е: Увешать – увешанный; засеять – засеянный, увидеть – увиденный.

2) гласные е, ё, если основа глагола оканчивается на и (глагольный суффикс -и- при этом усекается) или на согласну: повесить – повешенный; построить – построенный, подмести – подметённый, застрелить – застреленный.

в) Причастия с частицей НЕ пишутся слитно:

- если без НЕ они не употребляются;

- если при них нет зависимых слов и нет противопоставления с союзом а.

г) Частица НЕ пишется раздельно:

- с краткими причастиями;

- с полными причастиями, при которых есть зависимые слова или

противопоставление с союзом а.

I. Самоконтроль повторения теоретического материала

- Устно ответьте на вопросы:

1. Что такое причастие как самостоятельная часть речи?

2. Каковы основные морфологические признаки причастия?

3. Какова синтаксическая функция причастия в предложении?

4. Что обозначают и как образуются действительные причастия?

5. Что обозначают и как образуются страдательные причастия?

6. Расскажите о правописании гласных в суффиксах причастий.

7. В каких случаях НЕ с причастиями пишется слитно?

8. В каких случаях НЕ с причастиями пишется раздельно?

9. Что называется причастным оборотом?

10. Как причастный оборот выделяется на письме?

II. Закрепление повторенного материала

Задание 1. (выполняем в Листке контроля)

Вставьте пропущенные буквы в суффиксах причастий, обозначая условия выбора гласных в суффиксе по образцу

Образец: дышащий (от глаг. II спр.) свежестью.

Хлещ…щий (от глаг. ? спр.) дождь.

Дремл…щий (от глаг. ? спр.) старик.

Скач…щую (от глаг. ? спр.) лошадь.

Плач…щий (от глаг. ? спр.) малыш.

Бор…щийся (от глаг. ? спр.) с волнами.

Стел…щийся (от глаг. ? спр.) туман.

Шепч…щихся (от глаг. ? спр.) кустов.

Стро…щийся (от глаг. ? спр.) дом.

Вид…щий (от глаг. ? спр.) цель.

Трепещ…щий (от глаг. ? спр.) на ветру.

Клокоч…щий (от глаг. ? спр.) водопад.

Пен…щиеся (от глаг. ? спр.) волны.

Кле…щие (от глаг. ? спр.) коробки.

Та…щий (от глаг. ? спр.) снег.

Блещ…щая (от глаг. ? спр.) на солнце.

Се…щийся (от глаг. ? спр.) дождь.

Леч…щий (от глаг. ? спр.) врач.

Гон…щийся (от глаг. ? спр.) за славой.

Ве…щий (от глаг. ? спр.) ветерок.

Грохоч…щий (от глаг. ? спр.) гром.

Задание 2. (выполняем в Листке контроля)

В предложениях поставьте недостающие знаки препинания,вставьте гласные в окончания причастий.

1.Калиныч отворил нам избушку увешанн…ю пучками сухих душистых трав.

2.Мы сели отдохнуть на поваленн…ю ветром иву.

3.Показавш…еся из- за гор солнце ослепила нас.

4.Дорожка выбегающ…я к пруду из густой зелени парка кончается мостиком.

5.Растущ…й в палисаднике куст сирени зацвел.

6.Ливень размыл круто поднимающ…юся в гору тропинку.

7. Волшебным цветком выросш…м на русской почве называли современники оперу М.И. Глинки “Руслан и Людмила”.

8.Свисавш…е с крыши толстые сосульки оттаивали на солнце.

9.Чьи-то голоса слыш…мые в тишине утра привлекли внимание девушки.

10.Верхушки березок колебл…мые утренним ветерком приветствовали нарождавш…йся день.

Задание 3. (выполняем в Листке контроля)

Раскройте скобки (слитно или раздельно), устно объясняя правописание НЕ с причастиями.

1.Утром по степи, (не)успевшей остыть за ночь, тянет тёплый ветер.

2.Поэма состоит из (не)завершённых глав.

3.Нужная книга (не)прочитана.

4.(Не)замеш..нный в преступлении человек дал показания.

5.(Не)высказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.

6.Ветер колеблет стебелёк с ещё (не)высохшей росой.

7.Справа над лесистыми холмами сияла (не)мигающая звезда.

8.Кастрюля с (не)замеш..нным тестом стояла на столе.

9.Ответ на запрос до сих пор (не)получен.

10.Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие холодов.

IV. Домашнее задание: выучить теоретический материал о причастии и деепричастии с. 74-75 учебника

Желаю успеха!

Лист контроля

10-А класс ____________________________________________________________

ФИО учащегося

31.03.2020 Русский язык